Herfst: Wat hoort waarbij?

In een ver verleden ben ik ooit op Houthakkerskamp van Scouting geweest. Het doel was om te leren hout hakken. Maar, je moest wel weten welke boom je voor je had. Aan de hand van ‘oude zwart/wit’ plaatjes, moest je het verschil tussen de bomen en bladeren onderscheiden. Afgelopen week vond ik deze bladeren. Ik heb het blad meteen geüpdatet, zodat ik het kan gebruiken voor de Kinderboekenweek: Gi-ga-groen. Het zijn 2 werkbladen met 8 verschillende bomen, bladeren en vruchten. Weten jouw leerlingen het verschil tussen de bomen, bladeren en vruchten?

Stelopdracht: Maak het bos-verhaal af

Een verhaal schrijven, je fantasie laten prikkelen. Dat vind ik super belangrijk in de klas. Toch merk ik dat steeds meer leerlingen dit lastig vinden. Als ik zeg dat ze het verhaal moeten afschrijven, dan komen er vaak maar 2 zinnen bij.

Om te kunnen stellen, moet je goed bepalen: Wat is het doel? Welke eisen stel je aan de opdracht? Ik vind het belangrijk dat er duidelijke, heldere zinnen ontstaan. Maar ook dat het een logisch verhaal wordt. De leerlingen moeten nadenken over de hoofdletters en de punten. Om duidelijkheid te verschaffen, geef ik vaak aan hoeveel regels ze moeten volschrijven. Oh ja, daarbij let ik natuurlijk wel op de grootte van handschrift aangezien sommige kinderen erg groot kunnen schrijven.

Bij dit werkblad kan je het op verschillende manieren aanpakken. Of je laat de leerlingen zelf het verhaal afschrijven of je laat ze steeds één zin opschrijven. Zo krijgt elke leerling het werkblad en moeten ze rondlopen in het lokaal. Bij elk blad schrijven ze één andere, nieuwe zin op die aansluit op de vorige zin. Zo krijg je verschillende verhalen in de klas.

De levenscyclus van een vlinder

Vlinders, wat zijn het toch een prachtige insecten.

Altijd als we door het bos lopen, zien wij verschillende vlinders vliegen. Ze zeggen dat ze om je heen vliegen met een bepaalde betekenis. Elke vlinder heeft een bepaalde kleur en staat ergens voor. Mijn kinderen zijn daar nog veel te jong voor, maar waren wel nieuwsgierig naar: Hoe wordt er nu een vlinder geboren? Daarvoor heb ik het boek: Rupsje Nooitgenoeg gebruikt. Hier wordt heel duidelijk omschreven hoe de levenscyclus van een vlinder eruit ziet. Een eitje – het vele eten – het poppen – het ver/ontpoppen en tot slot de vlinder. Maar, om niet telkens het super grote boek erbij te pakken, heb ik een poster gemaakt waarop de levenscyclus van de vlinder in één oogopslag te zien is. Ideaal om te gebruiken in de klas!

De natuur speurtocht

Het is weer de tijd van het seizoen: Herfst. Ik kan niet zeggen dat ik er altijd van geniet: die losse, natte (gevaarlijke) bladeren op de grond.

Samen met mijn kinderen wandelen we regelmatig door de bossen. Ook in de herfst. Voorheen mochten ze altijd kastanjes, eikeltjes en bladeren mee naar huis nemen. Dan konden we daar iets moois van knutselen. Deze mama was daar niet altijd even blij mee, want het gaf toch altijd best een rommel en veel ongedierte (lees: veel insecten!). Dus vanaf nu moeten ze alles in het bos laten liggen, want de eekhoorns hebben dat zelf nodig voor de wintervoorraad (ik reken het goed!). Deze mama is heel blij met deze afspraak. Maar ja, ze wilden wel wat te doen hebben. Naast een boomhut maken, het spelen in het speeltuintje, het lopen over de heide, de verschillende soorten bomen, planten en struiken te zien, heb ik een natuur speurtocht gemaakt. Het is de bedoeling dat de kinderen/leerlingen in het bos (of ergens anders) gaan kijken wat ze allemaal wel niet kunnen aankruisen/omcirkelen. Wie heeft het meeste gevonden?